“陶陶乐”社区儿童艺术素养项目正式启动|

“陶”是汉语一级字，读作陶(táo或yáo)，念yáo用作上古人名;táo是陶常用的读音，引申指烧制瓦器，由烧制陶器引申比喻安排、造就、培养，还可以表示快乐。“陶陶乐”社区儿童艺术素养公益项目主要是由专业指导老师为社区少年儿童开展泥陶创作、烧制类的艺术素养指导，激发创作灵感，提高美育水平。(“陶陶乐”的名字是由小青柠志愿者姚丁月同学所起。)

带孩子们体验从泥到瓷的过程

8月9日下午，暑假"暖心课堂"项目组与小青柠志愿队明德团队的志愿者一起走进春江花月小区，在万华集团物业公司的支持下，开展了“淘淘乐”社区儿童艺术素养项目活动，为孩子们带来了一堂充满艺术气息和新奇快乐的公益课。

小青柠明德志愿队主任李华美老师带领家长志愿者与物业工作人员进行了精心的准备，提供了宽敞明亮的空间，摆好了桌椅板凳，提前在小区里发布了通知，为社区少年儿童进行了预热。东篱非遗传承实践基地李继春老师带来了物料和实物样品，为小朋友们进行了细心、热心、专业的指导。

陶瓷，承载着千年的历史与智慧。而手工陶瓷摆件制作，更是这一艺术形式中的璀璨明珠。活动现场，非遗传承人李继春耐心地为居民们讲解陶瓷制作的基本流程和技巧，从泥土的选择、揉捏，到塑形、雕刻，再到最后的烧制，每一个环节都充满了挑战与乐趣，家长和孩子们全神贯注地倾听着传承人的指导，亲手尝试着将平凡的泥土变成精美的艺术品。

孩子们通过本次“暖心课堂”活动，学到了泥陶的制作技术，亲手捏制出了作品，陶冶了艺术情操。

讲解

活动伊始，老师为大家细致入微地讲解了陶艺制作过程中的相关知识。老师的讲解生动有趣，深入浅出，每一个细节都不放过，让同学们仿佛置身于陶艺的奇妙世界之中，大家都听得津津有味，满心期待着接下来的动手实践环节。

动手

在动手过程中，孩子、家长、志愿者齐上阵，齐心协力，氛围热烈非凡。大家充分发挥自己的想象力和创造力，手指灵动间，陶土逐渐成型。经过一番努力，一个个令人满意的陶艺制品呈现在眼前，每一件都凝聚着大家的智慧和心血，也承载着满满的欢乐与温情。

展示

经过大家无限的创意，一个个生动活泼的泥陶作品出现了，有的宛如俏皮可爱的小动物，有的好似精致典雅的花瓶，每一件都独具特色。看着自己亲手创作的作品，大家脸上都洋溢着满意的笑容。

东篱非遗传承实践基地李继春老师表示，儿童参与泥陶制作不仅是一种有趣的活动，还对他们的身心发展有着多方面的好处。例如：可以加强儿童创造力培养，泥陶制作激发想象力，允许孩子们自由发挥创意，设计出独特的作品，在制作过程中尝试不同的形状、装饰和色彩组合，有助于开发孩子的创造性思维。泥陶艺术还可以提升手眼协调能力，通过捏、压、拉伸等动作，孩子们可以在玩乐中提高手部灵活性和控制力，在制作三维立体作品的过程中，孩子能够更好地理解物体的空间关系和比例。

泥陶艺术适合全龄段，给孩子们一个情感表达的机会，泥塑是一个安全的情感出口，帮助孩子表达自己的情感和想法。完成一件作品后，孩子们会因为自己的努力而感到自豪，从而增强自信心。

同时，还可以增强社交技能发展，如果是在小组环境中进行泥塑活动，孩子们将学会如何与其他小朋友合作完成任务，展示作品时，孩子们可以学习倾听他人的观点，并分享自己的创作经历。

李继春强调，在青少年儿童的耐心与专注力培养方面，泥陶也有独特的作用。泥陶制作往往需要一定的时间来完成，这有助于锻炼孩子的耐心，在专心致志地塑造作品的过程中，孩子的注意力得到了锻炼。

责任编辑：吴英兰

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